У соціальних мережах останнім часом почали поширювати інформацію з гучними заголовками на кшталт: «З вересня школи будуть навчатися дистанційно» або «1 вересня діти не підуть в школу». Це викликало серед громадян неабиякий резонанс: дехто обурюється, бо система дистанційного навчання не така ефективна, а дехто у відчаї, адже дитину людина без педагогічної освіти не зможе навчити, як належить, і репетиторів не всі зможуть «потягнути». На сайті Міністерства освіти і науки України з’явилось пояснення від тимчасово виконуючої обов’язки Міністра освіти і науки Любомири Мандзій, яка зазначила, що навчальний рік 2020/2021 розпочнеться 1 вересня, а формат роботи шкіл залежатиме виключно від епідеміологічної ситуації.

- МОН не переводить школи на обов’язкову дистанційну форму навчання. Рішення про те, чи безпечно буде учням повертатись за парти 1 вересня, прийматимуть Комісія ТЕБ і НС та Головний державний санітарний лікар на основі епідеміологічної ситуації й не раніше серпня, ближче до старту навчального року. Наразі МОН готується до нового навчального року. Зокрема, спільно з Головним санлікарем ми готуємо вимоги для роботи шкіл в умовах пандемії – щодо правил дезінфекції, підготовки приміщень, перебування учнів у школі тощо, – зазначила т.в.о. Міністра освіти і науки Любомира Мандзій.

---

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: ЯК ПРОЙШЛО ЗНО НА ВІННИЧЧИНІ

---

Міністерство також систематизує досвід освітнього процесу з використанням дистанційних технологій під час карантину в березні-травні 2020 року і оновлює законодавство, щоб учням, вчителям і директорам було зрозуміло, як працювати під час карантину та в умовах пандемії.

Зокрема, це стосується Положення про дистанційну форму здобуття загальної середньої освіти, проєкт якого запропоновано для громадського обговорення. Документ має на меті врегулювати особливості дистанційного навчання саме в закладах загальної середньої освіти, зокрема на основі досвіду, отриманого під час дистанційного навчання на карантині наприкінці 2019/2020 навчального року.

- Положення про дистанційне навчання затверджено ще 2013 року. І вимушений перехід на дистанційний формат під час пандемії COVID-19 показав нам слабкі місця у шкільній освіті. Тому зараз ми працюємо над тим, щоб дистанційна освіта відповідала реальним потребам і можливостям учнів та педагогів. Це стосується організації освітнього процесу, розвитку вчителів і, найголовніше, технічних можливостей учнів та педагогів, – додала Любомира Мандзій.

---

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: НАЙПОПУЛЯРНІШІ ДИТЯЧІ ІМЕНА У 2020 РОЦІ